Дата: 22/06/2008 | Читали: 2386665 раз | Раздел: Детский сад и дошкольное воспитание | Все статьи
Если бы трудовые книжки выдавали в детстве, первая запись там была бы: «детский сад».
Потому что
детский сад – это серьезная, трудная, иногда вынужденная работа.
Начальство и коллеги
Умение найти общий язык с воспитателем – залог успешной адаптации ребенка в саду. Если воспитатель вам несимпатичен, лучше поискать другую группу или сад.
Учите ребенка просить помощи (попросить попить воды, помочь сходить в туалет, застегнуть молнию). Объясните: воспитатель – это друг, который всегда поможет.
Ребенок будет благодарен, если «коллегам» его представите именно вы. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада, воспитателей. Не застревайте на негативных моментах – «Почему тебя Сережа толкнул? Бедненький ты мой!» - рeбенок начинает чувствовать себя жертвой.
График работы
Воспитатели предложат вам первое время приводить ребенка на час-два в день. Вам стоит поступать так, как подсказывает ваш ребенок. Если требуется ваша помощь, останьтесь вместе с ним в группе, поиграйте. На другой день старайтесь не участвовать в играх постоянно. Постепенно увеличивайте время пребывания ребенка в детском саду. Однако не слишком растягивайте процесс, иначе малыш может привыкнуть к тому, что за ним всегда приходят раньше.
Отпускные
Не от слова «отпуск», а от слова «отпустить». Как правило, ребенку отпустить маму всегда легче, чем маме поверить в то, что ребенок готов оставаться в саду один. Замечено: в семье, где не приходится рассчитывать на бабушек и няню, где сад – единственная альтернатива, дети привыкают и адаптируются быстрее.
Если у родителей есть сомнения в необходимости детсадовского воспитания («не рановато ли?», «справится ли?», «выходить ли на работу?»), малыш моментально «ловит» эти колебания и делает все, чтобы помешать расставанию с родителями. Особенно тяжело, если в семье есть разногласия по этому вопросу. Не успокаивайте ребенка часами в раздевалке садика.
Тут действует правило: «уходя-уходи». В большинстве случаев, через несколько минут после ухода мамы дети вытирают слезы и включаются «в работу».
Создайте определенный ритуал прощания. Возьмите малыша на руки, поцелуйте в обе щеки. Скажите (весело, а не обреченно!): «Пока. Хорошего тебе дня!» - попрощайтесь с воспитателем и уходите. Благодаря установившемуся ритуалу ребенок воспримет уход мамы как неизбежность. Но и как гарантию, что она вернется. Уходить по-тихому, пока малыша отвлекают нельзя: он воспримет это как предательство и будет еще больше нервничать.
Профнепригодность или «несадовский» ребенок.
«Несадовский он у вас…» Кто придумал это слово? Воспитатели, которые не захотели сделать так, чтобы ребенок приходил к ним с радостью. И родители, которые не смогли подготовить малыша к новому виду социализации. Безусловно, есть дети, которые будут привыкать сложнее. Те, которые с трудом засыпают днем, с плохим аппетитом, чрезмерно опекаемые, несамостоятельные, не уверенные в себе. И именно по этим причинам беззащитные и тревожные.
Темперамент тоже играет не последнюю роль. Но все эти дети могут ходить в детский сад. А проблемы решать все равно придется, если не сейчас, так в школе. Настоящих «несадовских» детей немного – это тяжелые «хроники», которым необходим врачебный контроль, диета, индивидуальный режим.
Чтобы с работой повезло:
• Желательно, чтобы сад был недалеко от дома.
• Не отдавайте ребенка в сад в разгар кризиса трех лет.
• В течение лета перестраивайтесь на режим дня в детском саду. Чтобы потом воспитатели, которые захотят загнать спать в час дня, не казались бесчувственными мучителями.
• Создайте миф о детском садике как о заведении для избранных. Попасть хотят многие, но берут не всех («а тебе повезло»). Через некоторое время ребенок сам будет себе завидовать и с нетерпением и восхищением проходить мимо ворот своего будущего сада.
• Люди – это интересно. Ребенок, который получил от родителей такой урок, легче пойдет в новый коллектив. Расширяйте круг общения ребенка. Чаще приглашайте к себе гостей, ходите на детские праздники, путешествуйте. На площадке первыми заговаривайте с другими детьми. Учитесь доверять другим людям.
• Оставляйте ребенка с другими близкими и знакомыми, сначала ненадолго и каждый раз объясняя, куда вы идете и когда вернетесь. Дети, которые были с няней, легче идут в детский сад.
• Учите ребенка необходимым навыкам самообслуживания: надеть ботинки, шапку, уметь пользоваться туалетной бумагой, мыть руки с мылом, сморкаться в носовой платок, пользоваться ложкой… Самостоятельный ребенок в коллективе всегда чувствует себя более уверенно.
• Поставьте будильник на десять минут раньше, чем планировали, тогда вы соберетесь без лишней суеты. Нервозная обстановка не нужна ни вам, ни малышу.
• С собой в сад стоит взять любимую игрушку: малыш ее выберет сам.
• В первые месяц-два старайтесь уменьшать нагрузку на нервную систему ребенка: на время прекратите походы в театр, в гости. После сада – сразу домой. Просмотр телевизора сведите к минимуму.
• В выходные придерживайтесь «правильного» режима.
• Обнимайте и целуйте малыша больше, чем прежде, и чаще признавайтесь ему в любви.
По материалам статьи А.Варшавской 
главная → Все статьи → Детский сад и дошкольное воспитание → Первый поход в детский сад: правила поведения
Ошибки родителей в период адаптации ребенка к детскому саду
Как помочь ребенку преодолеть нежелание ходить в детский сад
Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду
Как одевать ребенка в детский сад, на что обратить внимание
Комплекс развивающих упражнений для грудничка
Причины неправильного прикуса у ребенка и способы исправления
Как избавиться от чрезмерной тревожности за ребенка
Как помочь ребенку вовремя сесть за уроки и сосредоточиться
Ошибки при закаливании малыша
Советы молодой маме, которые выполнять совсем необязательно
Зарядка против страха, агрессии и стеснительности
Развивающие игрушки: что это такое?
Как должна выглядеть еда для малыша
Плюшевый мишка - детский любимец 
10 заповедей здорового купания
Преимущества и недостатки совместного сна с ребенком
ТЕГИ СТАТЬИ : 
Главная
Доставка
Корзина
Контакт