Дата: 28/02/2009 | Читали: 2386352 раз | Раздел: Психология, воспитание, развитие ребенка | Все статьи
Почему детей тянет к взрослой технике и что с этим делать?
Для современного малыша нет более интересной и заманчивой игрушки, чем телевизионный пульт или системный блок домашнего компьютера. Чем привлекают маленького исследователя все эти кнопки и переключатели? Крошечный человечек еще совсем беспомощный в этом мире. У него пока не хватает сил даже на то, чтобы самостоятельно передвинуть собственный стульчик. Взяв же в руки пульт от телевизора, он превращается в настоящего волшебника: захочу- загорится лампочка, захочу- заиграет музыка, захочу- перестанет. А ведь в доме столько еще всяких интересных диковин, и каждая жужжит, звенит, мигает на свой лад, и все они подвластны одному движению крошечного пальчика.
Мнение психолога: игры с клавиатурой компьютера или телевизионным пультом не только забавны, но и полезны, поскольку прекрасно развивают мелкую моторику, способствуют формированию причинно-следственных связей. С другой стороны, нет более опасных для малышей «игрушек», чем электроприборы. Никому не придет в голову сознательно оставлять годовалого кроху наедине с включенным телевизором или компьютером. Живя в современном доме, напичканном бытовой техникой и электроникой, малыш не может быть от нее изолирован на 100% , а значит, рано или поздно он доберется до вожделенных кнопочек. Значит, необходимо придумать более эффективное средство защиты детей от техники и техники от детей, чем запреты, которые лишь подогревают детское любопытство.
Стоит малышу начать самостоятельно осваивать пространство – он тут же обнаружит, что кнопочки и рычажки куда интереснее погремушек. Поначалу вас могут выручить детские развивающие центры, представляющие собой панель, на которой установлены различные кнопочки и клавиши, рычажки, нажимая и переключая которые, малыш может издавать различные звуки, включать и выключать лампочки.
Мнение психолога: психологи не рекомендуют злоупотреблять «музыкальными» развивающими панелями, где, нажав на любую кнопку или клавишу, ребенок может слушать целый музыкальный отрывок. Таким образом, он не учится радоваться собственным достижениям, а лишь стремиться вновь испытать удовольствие, повторяя вновь и вновь уже знакомое действие. Такое поощрение стимулирует не кору головного мозга, а подкорку, формируя не сознательный навык, а условный рефлекс. Кроме того, избыток шумовых эффектов перевозбуждает малыша. Лучше выбирать развивающие центры, где при нажатии кнопки производится естественный звук (например, дверного звонка или имитация голоса того или иного животного), загорается одна лампочка и т.д.
Даже самый маленький ребенок отличит игрушку от настоящей взрослой вещи и, как только игрушка утратит новизну, вновь потянется к запретному плоду. Направить энергию маленького исследователя в мирное русло можно, сделав развивающий центр самостоятельно. Для этого достаточно закрепить на куске пластика или фанеры старую телефонную трубку, пульт от любой техники, дверной крючок, кнопку звонка, дешевые электронные часы, присоединить старую компьютерную клавиатуру. Проследите, чтобы все приборы были закреплены очень тщательно и малыш не мог отломать от них мелких деталей.
Если годовалый малыш лишь учиться манипулировать предметами, то после 2-х лет он, активно подражая действиям взрослых. Начинает выстраивать сюжетно-ролевую игру. Теперь ему потребуются предметы и аксессуары «как у взрослых». Разумно оборудовать детский уголок, где у ребенка будет своя игрушечная плита, миксер, утюжок.
Мнение психолога: Избыток электронных игрушек может затормозить творческое развитие ребенка. Привыкнув к роли наблюдателя, которому достаточно лишь нажать кнопку или рычажок, а затем созерцать, как мигают разноцветные лампочки или бегает по кругу железная дорога, ребенок не учится играть в творческие ролевые игры, не умеет моделировать даже простенькие игровые ситуации. Чтобы этого не произошло, большую часть времени ребенок должен играть обычными, а не электронными игрушками.
Как быть с горячими утюгами, быстро вращающимися кухонными комбайнами, микроволновками и телевизорами, излучающими вредные волны? Запретить? Запретный плод сладок. Не сомневайтесь: умное дитя обязательно отыщет способ до него добраться. Разумнее поступить иначе. В педагогике существует понятие «зона ближайшего развития». Это те знания и умения, которыми малыш пока не владеет, но может постепенно осваивать вместе с мамой или папой. Иначе ее можно назвать «зоной сотрудничества», где детско-родительские отношения постепенно превращаются в партнерские.
Двухлетка тянется к кухонному комбайну? Не гоните его, а предложите кинуть под вашим руководством внутрь кусочки овощей, сыпать мерным стаканчиком муку. Нравится стиральная машина? Пусть кроха положит в бак свои трусики и носочки, захлопнет крышку, а когда цикл закончится, вытащит белье. Трехлетку интересует раскаленный утюг? Поставьте температуру на минимум и научите его гладить носовые платки.
Постоянно подчеркивайте, как важна вам помощь малыша, что без него вы ни за что не справились бы с глажением белья или приготовлением еды. Видя одобрение, малыш будет стараться вновь его заслужить, а значит, меньше шансов, что он останется с опасным прибором наедине. Предупреждайте ребенка об опасности. Покажите ему, как шипит вода на подошве утюга, дайте осторожно потрогать пальчиком лезвие ножа от комбайна.
Современные дети тянутся к компьютерной мыши раньше, чем успевают отвыкнув от памперсов. Если у вас нет отдельного кабинета, куда малыш не может попасть, бороться с этим практически невозможно. Чтобы свести к минимуму вредное излучение, купите жидкокристаллический монитор. Его частота должна быть не ниже 100 Гц. Для детей подходит монитор не меньше 17 дюймов. Что касается системного блока, здесь как раз не стоит гнаться за последними новинками. Разумнее обойтись средней по современным меркам конфигурацией, но позаботиться о том, чтобы компьютер был собран из качественных фирменных комплектующих.
Ребенок должен располагаться не ближе 70 см от экрана и проводить за ним не более 5-7 минут в день. Желательно как можно дольше оттянуть тот день, когда малыш впервые окажется перед экраном компьютера. Лучше – ближе к трем годам.
Если вы не хотите приучать ребенка к настоящему, взрослому компьютеру, купите ему персональный детский. Качественные детские компьютерные рассчитаны на малышей от трех лет. В них есть обучающие и развивающие программы, с помощью которых можно слушать и сочинять музыку, делать простенькие мультфильмы. А самое главное – они отвечают всем необходимым гигиеническим требованиям.
Никогда не оставляйте ребенка наедине с включенным компьютером. Как и любой другой электроприбор, он потенциально опасен. С психологической точки зрения гораздо полезнее, если с самого начала компьютер станет не громоотводом от ребенка, а еще одной зоной сотрудничества, где вы вместе будете радоваться новым достижениям и открытиям.
С самыми маленькими можно рассматривать познавательные тематические картинки (презентации), которые можно скачивать на специализированных сайтах. Научите малыша набирать крупным шрифтом знакомые буквы, играть в логические игры, предназначенные для данного возраста. Помните, что раскрашивание картинок мышью не является заменой рисования, а логические игры, в том числе компьютерные, ни в коем случае не должны вытеснять ролевые.
По материалам статьи И.Прохоровой
Как научить ребенка осторожности
Чтобы ребенок не потерялся. Техника безопасности для родителей
Ребенок один дома и на прогулке - правила безопасности
Комплекс развивающих упражнений для грудничка
Причины неправильного прикуса у ребенка и способы исправления
Как избавиться от чрезмерной тревожности за ребенка
Как помочь ребенку вовремя сесть за уроки и сосредоточиться
Ошибки при закаливании малыша
Советы молодой маме, которые выполнять совсем необязательно
Как развивать память у ребенка
Подготовка к школе. Как грамотно это сделать
Чему малыша может научить зеркало?
Все о проблемах с грудью во время вскармливания
Правила поведения за рулем во время беременности
Уход за деликатной зоной до и после родов
главная
ТЕГИ СТАТЬИ : 
Главная
Доставка
Корзина
Контакт